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德育过程自我教育能力包括

作者：戴岳更新时间：2025-11-24 11:47:03

本书是从道德与人的本体关系上对道德教育的一种学理性探讨。针对现代道德教育所存在的问题，从生命的自我观照出发，本书将德育的目的和价值取向放在道德自我的建立上，旨在从根源上寻求中国学校德育的根本性变革。道德自我的德育价值研究

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《德育过程自我教育能力包括》后记

再次加工，进行一些必要的丰富和充实而完成的。全书的写作，从酝酿到定稿前后经历了五年多的时间。对于道德自我这个论题的思考，发轫于博士学位论文的开题报告会，当时只是粗浅地觉得对于道德教育不能忽视了道德主体的自我建构，回来后觉得有很多需要继续深入的地方。2008年尝试以道德自我为题申报了教育厅高校人文社科项目，顺利获得了立项，奠定了我研究的信心。之后我继续深化对此题的思考，博士论文也以此为框架得以完成，获得了众多博士生导师的好评。以此为基础，2009年我以“道德自我的德育价值及培养体系”为题申报了教育部人文社科青年项目，获得了立项资助。在完成课题的过程中，我重新梳理了博士论文的内容，发现在写作思路上有一些不够完善的地方，对道德自我的很多问题还没有讲清楚、讲透彻，于是重新调整了论文的逻辑框架，站在当...

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